这个阶段的主要学习目标是引导幼儿能对常见形状进行识别、命名、区分、分类与组合建构等。《我会玩》中的“数一数”、“画一画”就是通过感知发现图形数量及绘画表征的游戏帮助孩子进一步感知和比较形状的特征，画出或拼搭出简单的物体造型。
